Coopération éducative : les Sections Internationales Australiennes (SIA) réunissent les acteurs académiques à l’INSPÉ

Les 16 et 17 avril 2026, l’INSPÉ de la Nouvelle-Calédonie a accueilli un workshop consacré aux Sections Internationales Australiennes (SIA) proposées aux élèves calédoniens dans les établissements scolaires du secondaire, réunissant acteurs éducatifs calédoniens et australiens autour du développement du dispositif.

Organisé à l’INSPÉ de la Nouvelle-Calédonie, ce workshop a rassemblé enseignants, formateurs, chercheurs et partenaires institutionnels impliqués dans le dispositif appelé Section Internationale Australienne (SIA). L’événement a permis de dresser un bilan de près de dix années de déploiement du dispositif dans plusieurs établissements scolaires et d’échanger sur ses perspectives d’évolution en Nouvelle-Calédonie et dans la région Pacifique.

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Une ouverture placée sous le signe de la coopération scientifique et pédagogique

En ouverture du workshop, le directeur de l’INSPÉ, Stéphane Minvielle, a souligné l’importance de ces deux journées inscrites « dans une dynamique à la fois scientifique, pédagogique et institutionnelle », au service du développement des Sections Internationales Australiennes et du renforcement des partenariats académiques avec l’Australie. Il a rappelé que ce temps de travail collectif devait permettre d’aborder de manière approfondie l’évolution du dispositif, sa mise en œuvre dans les systèmes éducatifs du Pacifique, les parcours des élèves engagés dans ces sections ainsi que les ressources pédagogiques et perspectives d’évolution.

Une première journée centrée sur les retours d’expérience et les ressources pédagogiques

Au cours de la première journée, les échanges ont permis de revenir sur près de dix années de développement des Sections Internationales Australiennes et sur leur déploiement dans différents territoires du Pacifique. Les participants ont également partagé les parcours de formation proposés aux élèves, ainsi que des témoignages d’élèves et d’anciens élèves. L’après-midi a été consacré à la présentation de ressources pédagogiques et à des ateliers collaboratifs dédiés à l’identification des besoins et à la production de contenus pour les classes SIA.

Une seconde journée tournée vers l’international et la recherche

La seconde journée a mis l’accent sur les tendances récentes du système éducatif australien et sur les opportunités de coopération avec les partenaires internationaux présents. Des rencontres avec des acteurs éducatifs australiens ont nourri les discussions, avant des ateliers de co-construction consacrés à l’identification de thématiques de recherche prioritaires et à l’élaboration d’actions communes.

Des perspectives renforcées pour la SIA

Ces deux journées ont ainsi favorisé le partage d’expériences, la structuration d’une réflexion collective et l’émergence de nouvelles perspectives de collaboration autour de la Section Internationale Australienne, au service de la jeunesse et du renforcement des relations entre la Nouvelle-Calédonie et l’Australie.

Retour en images sur le workshop.

Avec le soutien du Consulat général d’Australie en Nouvelle-Calédonie, du Vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie, du Gouvernement de la Nouvelle-Calédonie, de l'AFRAN, de la DENC, de la James Cook University Townsville, de la Telopea School Canberra, du lycée français du Vanuatu, la Direction Générale de l’Éducation et des Enseignements en Polynésie Française, Asialink is Australia's national centre for engagement with Asia, Pimlico State High School is a co-educational Independent Public School located in Townsville, North Queensland, The Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority.

Crédits photos : UNC

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